Le Ministre de l’Éducation Nationale et de la Promotion Civique, Dr. Aboubakar Assidick Choroma, a fait ce 23 avril 2025 une déclaration à l’attention des responsables éducatifs du pays, lors d’une déclaration au CNRD.
Recteurs d’académie, délégués provinciaux, inspecteurs départementaux et pédagogiques ont été appelés à une implication totale dans la mise en œuvre des réformes engagées par la 5ème République.
Dans une communication axée sur la rigueur, la responsabilité et la performance, le ministre a réaffirmé que l’éducation est une priorité nationale, au cœur du projet de société du Maréchal Mahamat Idriss Déby Itno.
À ce titre, tous les acteurs du secteur éducatif doivent désormais s’aligner sur cette orientation stratégique.
La réforme repose sur plusieurs piliers clés : la gestion rigoureuse du personnel, l’exigence de résultats mesurables, et le respect des affectations. Le Ministre a ainsi dénoncé les cas d’abandon de poste et les retours illégaux à N’Djamena de certains agents affectés en province, souvent avec la complicité de responsables locaux. Des enquêtes seront menées et des sanctions exemplaires seront appliquées.
Autre mesure forte : l’interdiction pour les établissements privés d’employer des enseignants fonctionnaires. Les contrevenants risquent le retrait pur et simple de leur autorisation de fonctionner.
Le Ministre a annoncé l’intensification des contrôles sur le terrain par l’Inspection générale, y compris des missions inopinées, pour vérifier la présence effective du personnel et constater tout manquement.
« Le succès de notre réforme dépendra de votre capacité à faire preuve de rigueur, d’intégrité et d’un sens aigu du service public », a conclu le ministre, en réaffirmant son engagement personnel à suivre l’application de ces directives.
Par cette déclaration, le ministère de l’Éducation nationale entend marquer un tournant décisif vers une école moderne, inclusive et performante, capable de répondre aux aspirations de la jeunesse tchadienne et aux exigences du développement national.
